为了提升教学质量、促进教师间交流与合作，近日，yh533388银河开展第二次《中国近代史纲要》（简称《纲要》）课程组集体备课教研活动。本次备课会由课程组负责人王蕊蕊老师主持，全体课程组老师参加。

本次活动围绕《中国近代史纲要》课程的教学进度安排、教学内容设计、教学方法创新等核心议题展开。首先，课程负责人王蕊蕊老师结合课程组开展的听、评课活动，汇报了开学以来《纲要》课程组老师的整体教学情况，梳理了课程教学中存在的问题与不足，如部分老师存在教学过程设计不完整、教学内容重难点不够突出、教学方法比较单一、课堂组织管理能力有待加强、缺少课堂互动、课堂语言表达不够简洁等问题；并针对存在的问题组织老师进行了教学反思与经验分享。

随后，青年教师马天娇老师就第四章教学内容给老师进行了课堂展示，详细阐述了本章的教学目标、教学思路、教学重难点、教学设计、教学方法、教学反思。老师们也纷纷分享自己的教学经验。孙舒婷老师强调要注重历史事件的梳理与串联，通过生动的案例与丰富的史料，引导学生深入理解中国近现代史的发展脉络；石冰宇教师强调要注重教学方法的创新与实践，通过问题引导、小组讨论、情境模拟等多种形式，激发学生的学习兴趣与主动性。

在备课过程中，教师们还就教学评价与反馈机制进行了深入探讨。他们一致认为，教学评价应更加注重客观性与公正性，既要反映教师的教学质量，也要体现学生的学习成效。同时，教师们还提出了建立多元化评价体系、加强师生互动与交流等建议，以更好地促进教学相长。

此次备课会的一大亮点是教师们之间的互动与交流。在备课过程中，教师们不仅分享了自己的教学心得与经验，还就教学中遇到的困惑与问题进行了热烈讨论。他们相互借鉴、相互启发，共同探索更加高效、实用的教学方法与策略。这种共商共建、共同提升的良好氛围，为教师们提供了丰富的备课思路与教学资源。

最后，王蕊蕊老师对本次备课会进行了总结与点评。她充分肯定了教师们在教学设计与教学方法上的创新与探索，并鼓励大家继续发扬团结协作、勇于创新的精神，不断提升《纲要》课程的教学质量与水平。同时，她还强调了集体备课的重要性与必要性，希望能够形成集体备课长效机制，扎实推进备课与教研活动，共同打造学生喜闻乐见的思政课。

此次集体备课会不仅是一次教学智慧的碰撞与交融，更是教师们共同成长的见证与记录。通过此次备课会，教师们对《纲要》课程的教学目标与要求有了更清晰的认识与把握，为今后教学工作顺利推进奠定了更坚实的基础。